寧波大學學生：我是學生全媒體中心的記者，我記得Sheffi教授說過，這個項目吸引了全國跨國大公司招收我們的畢業生，聽了剛才的介紹，我很高興也很受鼓舞，我想問一下Sheffi教授，我們的供應鏈創新學院的學生培養模式以及它的就業形勢怎樣？
主持人方飛龍：就業已經講過了，講下培養模式。
Yossi Sheffi：首先，回答第一個問題。最重要一步就是學好英語，所以剛才這位同學本來應該可以用英語來提問的。
我們之前也提到過，什么叫做物流，什么叫做供應鏈，最核心的概念，就是把貨物成功、順利地運送到各地，所以說在這個里面的從業人員和世界各地都有非常密切的聯系。所以為什么我們要說好英語、學好英語，因為所有的商業往來和所有活動都是以英語來展開和從事的，在麻省理工學院我們所有課程都是用英語授課的，所以大家必須學好英語用好英語。中國是一個很大的國家，但是在世界來看，英語是國際性語言，是商業往來活動中使用的語言。
我也知道，你們在寧波大學學習，對于英語是有要求的，但是我希望同學們能認真對待這門課程，如果說大家以后想要往供應鏈管理這個方向努力的話。
在麻省理工學院我們是怎樣培養學生的？所有課程在所有中心都涉及到和這些跨國公司進行大量的合作。
大家生活在世界上最大的國家——中國，在過去幾十年里，中國的貿易是發展非常迅猛的。現在中國的國內生產總值是幾十年前的兩倍。所以說，中國現在和世界的聯系越來越密切。我們都知道，如果中國的經濟增長，放緩了哪怕是一點點，整個世界可能都會遇到巨大的麻煩。
中國是怎么和世界聯系起來的？途徑就是通過貿易。而貿易歸根結底，就是物流和供應鏈管理。所以，我們在麻省理工學院，在我們每個中心，我們都在強調物流和供應鏈的重要性。
第二點，我們培養學生的第二個方面就是結合了應用和理論。我們在麻省理工學院的子中心培養的學生，比如我們的碩士項目，學生完成的論文，其實是以解決問題為導向的，學生要和公司、企業進行合作，要從他們那里求取信息。我們當然也教理論，我們的理論主要是和真實的、現實的企業個案結合起來，所以我們是理論加應用型的。
編輯：
賴小惠
